Já comentamos aqui sobre as vantagens do Ensino a Distância (EAD). A novidade agora é que mais pessoas tem acreditado nesta modalidade de ensino.

De acordo com dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) um em cada cinco novos alunos de graduação, se matricula em um curso a distância, ou seja, cerca de 20% dos universitários brasileiros são estudantes do EAD.

Dois fatores tiveram influência expressiva neste crescimento. A criação da Universidade Aberta do Brasil, pelo Governo em 2005, que oferece 180 mil vagas em cursos superiores em parceria com universidades federais.

E o aumento do acesso à Internet. 2009 terminou com 66,3 milhões de pessoas conectadas. Além disso, os brasileiros seguem lideres em tempo de permanência na rede, 44 horas por mês.

A pesquisa também mostra que a soma das pessoas que têm acesso à internet nas classes C, D e E ultrapassaram o número de internautas das classes A e B. Em 2007, 50,2% de quem acessou a internet era das classes mais altas, número que em 2009 mudou, chegou a 51% das classes C, D e E.

Dados

O crescimento do número de usuários foi de 16% em relação a dezembro de 2008 na medição das residências. Na relação do número de usuários que acessam a internet do trabalho, que teve medição iniciada em maio de 2009, o crescimento até dezembro foi de 9%.

Estudos anteriores comprovam que a EAD tem mantido taxas altas de crescimento (50% ao ano, em média), enquanto o avanço da graduação presencial tende a se estabilizar (3,5% ao ano). Além da presença forte no setor público, diversas universidades e faculdades privadas adotaram nos últimos anos o modelo a distância, tanto na graduação quanto na pós.

Fonte: Ministério da Educação (MEC) e Faros Educacional

Atualmente o ensino a distância (EAD) no Brasil atende a 2,6 milhões de alunos em 1.752 entre cursos de instituições públicas e privadas e de diversos níveis de graduação (dados do Censo de Educação a Distância). Mesmo com todas as vantagens de optar por esta modalidade de ensino, ainda há preconceito quanto a este tipo de estudo.

Segundo a ABE-EAD (Associação Brasileira de Estudantes de Ensino a Distância), a associação recebe denúncias de preconceito desde 2007. A ABE-EAD já soma casos reportados por mais de 18 mil alunos. Os motivos das denúncias são a discriminação por alunos de cursos presenciais, as dificuldades em conseguir estágio e dúvidas dos empregadores sobre a validade dos cursos – mesmo os autorizados pelo MEC (Ministério da Educação) -, para obter o registro profissional e fazer inscrição em concurso.

Diante disto, a associação entrou com um mandado de segurança no Supremo Tribunal Federal (STF) contra o Conselho Nacional do Ministério Público. Por meio da resolução nº 40, de maio deste ano, o órgão dizia que só diplomas de cursos presenciais seriam aceitos para o MP (Ministério Público). A conclusão deve sair nas próximas semanas.

Este preconceito porém é algo equivocado. A qualidade de ensino não depende da maneira como o conhecimento é passado e sim do conteúdo que é passado. Existem instituições de qualidade tanto a distância quanto presenciais, assim com existem instituições ruins.

Para o diretor executivo do ITC, José Rodolpho Bernardoni,

“há empresas e instituições sérias, que investem milhões em tecnologia e educação de qualidade para tentar minimizar a realidade educacional suja em que vivemos. Segundo a UNESCO, mais de 75% da população brasileira é considerada analfabeta funcional. Menos de 15% dos jovens entre 17 e 24 anos estão nas universidades, pois a capacidade instalada é limitada. 4,5 milhões de pessoas iam fazer o ENEM no último final de semana, para apenas 400 mil vagas em escolas públicas. Será que isso é qualidade?”, questiona o diretor.

E você o que acha disto?

Fonte: UOL Educação

Após dez anos de sua regulamentação no Brasil, a educação a distância ganha cada vez mais alunos e instituições interessadas em investir neste tipo de ensino.

As vantagens dele são fáceis de discutir e imaginar, a otimização de tempo é a mais apontada entre os alunos, especialmente os de especialização e cursos livres. A facilidade de acesso ao conteúdo é outro fator muito importante, e inclui os alunos de graduação também.

Em entrevista ao Guia de Pós Graduação & MBA, o médico e microempresário Arnaldo Santos e Oliveira, 34 anos, disse que “a maior vantagem foi a economia de tempo. As horas que perderia no trânsito foram integralmente revertidas em estudo”.

Em entrevista ao mesmo veículo, Carolina Franco, analista pedagógica, 28 anos explica que foi necessário combinar três fatores para concluir seu curso na modalidade EAD : “a vontade do aluno, a qualidades da mediação que deve partir do professor-tutor e, principalmente, a queda dos preconceitos”.

Como são as aulas

Existem cursos na modalidade EAD que utilizam recursos como DVD, satélites ou internet. Os cursos oferecidos pelo ITC são totalmente online e demandam do aluno apenas um computador com internet. Todas aulas e materiais estarão disponíveis na rede, não sendo necessária qualquer outra mídia de apoio.

No ambiente virtual o aluno há vídeos, animações e canais de comunicação com os tutores e professores. É necessário apenas que o aluno faça uma prova ao final do curso em um de nossos pólos e entregue a monografia presencialmente.

Além disso, os cursos do PosITC são formatados por trilhas de competência, o que permite ao aluno que quiser fazer um segundo curso aproveite o que já foi estudado e reduza o tempo e o custo da nova Pós Graduação. Caso o aluno não termine seu curso de Pós Graduação, ele receberá um certificado referente ao que já foi cursado, podendo se creditado como curso de curta duração, aperfeiçoamento ou extensão, dependendo dos módulos concluídos.

Esta semana foi divulgada a lista das nove universidades que estão sob vigilância do MEC. Elas tiveram pelo segundo ano consecutivo conceito 1 e 2 nas provas de avaliação do Índice Geral de Cursos (IGC)

Uma saída para estas e outras instituições de ensino que querem melhorar seu conceito e a qualidade de ensino oferecido é utilizar a tecnologia como aliada.

A tecnologia pode ser incorporada no ensino tradicional de várias maneiras na sala de aula e em trabalhos extraclasse. O professor pode trazer a internet e o mundo virtual para suas aulas dependendo do assunto delas ou pode utilizar uma intranet ou rede social para fazer contato com seus alunos e manter discussões fora do ambiente escolar.

Também é possível incorporar elementos de ensino a distância ou cursos inteiros na modalidade e-learning. É possível que o aluno desenvolva trabalhos acadêmicos baseados em conteúdos online ou até assista a módulos ou cursos inteiros pela internet.

As instituições que precisam melhorar seu conceito, segundo a secretária de Ensino Superior do MEC, Maria Paula Dallari Bucci, “estão em situação crítica. Nas últimas avaliações tiraram nota dois”.

Confira a entrevista completa que Maria Paula concedeu ao Portal UOL.

O ITC faz outra parceria com a i9 Business e, juntas, realizam seu primeiro concurso. Quanto mais amigos indicar e maior for a sua criatividade, maiores são as suas chances!

Para participar responda à pergunta com um reply para @itconline. A melhor justificativa ganha, para você e o seu amigo twitteiro, 20% de desconto no total de qualquer curso de Pós-graduação ITC e a última mensalidade gratuita.

Se você indicar um amigo para um curso de Pós-graduação, ambos precisam ter concluído um curso de graduação. Este é um pré-requisito estabelecido pelo MEC para aprovação e regulamentação do aluno a fazer a pós.

A promoção é válida até 11/setembro. O resultado será divulgado aqui no blog no dia 14/set!

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